CONTOH KISI - KISI SOAL,SOAL TES KOGNITIF, RUBRIK PENILAIAN IPS SD
Assalamualaikum wr.wb hallo kembali lagi ke blog saya semoga kalian tetap dalam keadaan sehat dan jaga kesehatan dirumah, kali ini saya akan menjelaskan tentang kisi - kisi soal, soal ranah kognitif dan rubrik penilaian beserta dengan contoh - contohnya selamat membaca !
nah apakah kalian tau apa yang dimaksud dengan kisi - kisi soal,soal ranah kognitif dan rubrik penilaian?
kisi - kisi soal adalah suatu format atau matriks yang memuat kriteria tentang soal-soal yang diperlukan atau yang hendak disusun. Kisi-kisi juga dapat diartikan test blue-print atau table of specification merupakan deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Wujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perperincian materi dan tingkah laku beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilai. Tiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukkan jumlah soal (Suhasimi, 2007:185). Tujuan penyusunan kisi-kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan sebagai petunjuk dalam menulis soal.
soal ranah kognitif adalah soalyang terkait dengan pengetahuan untuk menguji siswa dalam pengetahuan yang sudah dipelajari,Ranah ini adalah kemampuan untuk mengungkapkan kembali konsep pembelajaran yang tekait dengan tujuan pembelajaran.
sedangkan Rubrik penilaian adalah suatu panduan bagi fasilitator pembelajaran untuk melakukanpenilaian yang konsisten dan dapat dipertanggungjawabkan terhadap mutu pekerjaan siswa/mahasiswa. Rubrik dapat pula digunakan sebagai umpan balik terhadap mutu pekerjaan siswa/mahasiswa.
berikut adalah contoh dari kisi - kisi soal, soal ranah kognitif, dan rubrik penilaian :
Nama : IHFANTI FIDYA
Kelas : PGSD 6 D
NPM : 20178600106
Matkul : IPS SD
Dosen : Risky Dwiprabowo,M.Pd
1.Buatlah sebuah evaluasi pembelajaran IPS SD ranah
kognitif sesuai dengan KI dan KD, dengan ketentuan 10 butir soal pilihan ganda
dan 5 butir soal uraian. Lengkapi evaluasi berikut dengan :
a.kisi – kisi soal
b.soal tes kognitif
c.Rubrik Penilaian
KD dan KI : 3.4 mengidentifikasi faktor – faktor penting penyebab penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
Kisi – Kisi Soal IPS Tematik
Kelas V Tema 7
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas/Semester : V / 2
Tema : 7. Peristiwa dalam Kehidupan
Waktu : 90 menit
Bentuk soal : Pilihan ganda 10
Uraian 5
|
No |
MUATAN |
KD |
INDIKATOR SOAL |
NO |
|
|
Soal Pilihan
Ganda |
|
|
|
|
|
IPS |
3.4
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya |
a.Peserta
dapat menentukan pasangan yang sesuai antara istilah tujuan penjelajahan samudera
bangsa Eropa dengan maknanya b.Peserta
didik dapat menentukan negara yang memiliki kerja paksa di Indonesia c.Peserta
didik dapat menentukan nama Hari Besar Nasional d.Peserta
didik dapat menentukan organisasi bentukan Jepang sesuai tugasnya e.Peserta
didik dapat menentukan tempat golongan muda membawa Sukarno dan Hatta f.Peserta
didik dapat mengetahui hasil dari diplomasi |
1,2 3,4 5,6 7,8 9 10 |
|
|
Soal Uraian |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
IPS |
4.4 menyajikan
hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan kedaulatannya |
A.Membaca teks
tentang peristiwa kedatangan bangsa barat di Indonesia |
1,2,3 |
|
|
|
. |
B. Mengidentifikasi latar belakang kedatangan
bangsa-bangsa Eropa di Indonesia. |
4,5 |
|
|
SOAL
IPS TEMATIK KELAS V KURIKULUM 2013
TES KOGNITIF
Soal
Pilihan Ganda
Jawablah
soal dibawah ini dengan memberi tanda X dengan
tepat dan benar !
1. 1.Perhatikan
soal dibawah ini !
1.Gospel ( untuk menyebarkan misi suci yaitu
menyebarkan agama yang mereka anut)
2. Gold (
untuk kesejahteraan dan kemakmuran )
3.Glory (
untuk kesenangan semata )
Dari tujuan menjelajah samudera bangsa eropa diatas,
yang manakah tujuan yang benar ?
a. 1
b. 2.
c.
3
Jawaban : A. 1
2. 2.Tujuan
bangsa eropa menjelajah samudera salah satunya adalah Glory
Berikut ini makna tujuan yang tepat dengan tujuan
diatas adalah..
A.untuk mencari kejayaan dan bersaing menguasai dunia baru
b.berkaitan untuk menyebarkan agama yang mereka anut
c.untuk mensejahterakan rakyat
d.untuk mencari kekayaan
1. 3. Berikut
ini jenis kerja paksa yang pernah dilakukan pada masa penjajahan belanda
adalah..
a. Romusa.
b. Rodi
c. Membangun jalan
d.
Membangun
gedung
Jawaban B :
Kerja Rodi
4.perhatikan
gambar dibawah ini !
Gambar diatas adalah sistem kerja paksa Romusa yang
dilakukan oleh penjajah…
a.belanda
b.india
c.inggris
d.Jepang
Jawaban : d.
Jepang
5.diperingati
pada tanggal berapakah hari kebangkitan nasional ?
a.22 desember
b.14 maret
c.21 april
d.20 mei
Jawaban : d. 20
mei
6.pada tanggal 1
juni diperingati sebagai hari besar nasional…
a.sumpah pemuda
b.kebangkitan
nasional
c.hari lahirnya
pancasila
d.G 30 S PKI
jawaban : C.
hari lahirnya pancasila
7. tugas
organisasi fujinkai yang dibuat oleh pemerintah jepang yaitu …
a.mensejahterakan wanita
b. memakmurkan kaum buruh
c.mengerahkan tenaga perempan untuk ikut
memperkuat pertahanan dengan dana wajib.
d. untuk menstabilkan ekonomi rakyat
Jawaban :
C.mengerahkan tenaga perempuan untuk ikut memperkuat pertahanan dengan dana
wajib.
8. organisasi
yang bertugas untuk membujuk kaum nasionalisme sekuler dan kaum intelektual
agar dapat mengerahkan tenaga dan pikirannya untuk usaha jepang diperang dunia
ke 2 adalah organisasi…
a.jawa hokokai
b.Pusat tenaga
rakyat (PUTERA )
c.fujinkai.
d.keibondan
Jawaban :
b.Pusat tenaga rakyat (PUTERA)
9.pada tanggal
16 agustus golongan muda menculik soekarno dan hatta ke daerah…
a. Rengasdengklok
b.bogor
c.malang
d.bandung
Jawaban :
a.Rengasdengklok
10.berikut ini
yang merupakan hasil dari diplomasi linggarjati adalah
a.belanda
mengakui RIS sebagai Negara yang merdeka dan berdaulat
b.belanda tidak
mau pergi dari Indonesia
c.pengakuan secara de facto RI atas Jawa,Madura,Sumatera oleh Belanda
d.mengakui
Indonesia sebagai NKRI
Jawaban :
C.pengakuan secara de facto RI atas jawa,Madura,sumatera oleh belanda.
Soal Uraian
Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar!
1. 1. Perhatikan
teks dibawah ini !
“kekayaan
yang mereka cari terutama adalah rempah – rempah, harga rempah – rempah sangat
mahal semahal emas ( gold ). Mereka membutuhkan rempah – rempah untuk industri
obat – obatan dan bumbu masak “
Dari
teks diatas Maksud tujuan dari kedatangan bangsa eropa ke Indonesia adalah…
Jawaban : adanya keinginan mencari kekayaan (
gold )
2.Perhatikan
teks dibawah ini !
“ Rempah – rempah begitu melimpah di
bumi Indonesia, melimpahnya rempah –
rempah dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia.namun, rempah –
rempah yang begitu melimpah juga membuat bangsa – bangsa di eropa berusaha
untuk menguasai perdagangannya”
Mengapa bangsa
eropa berhasrat memonopoli perdagangan rempah – rempah ?
Jawaban : hal
ini dikarenakan harga jual rempah – rempah di eropa pada waktu itu sangat mahal
/ tinggi.
3.Perhatikan teks
dibawah ini !
“ Mulai akhir
abad XV bangsa barat berusaha melakukan penjelajahan samudra, bangsa barat yang pernah melakukan penjelajahan dan
penjajahan di Indonesia dimulai oleh bangsa portugis. Kapal mereka pertama kali
mendarat di malaka tahun 1511. Berikutnya ialah bangsa spanyol yang mendarat di tidore, Maluku pada tahun
1521. Kemudian, disusul oleh bangsa inggris dan belanda. Kapal – kapal belanda
pertama kali mendarat di pelabuhan banten pada tahun 1596 “
Dari teks
tersebut kapan bangsa barat mulai melakukan
penjelajahan samudra ?
Jawaban : mulai
akhir abad XV
4.apa faktor yang
melatar belakangi bangsa barat melakukan penjelajahan di Indonesia ?
Jawaban : adanya
keinginan mencari kekayaan ( gold ), kejayaan ( glory ), menyebarkan ajaran
agama yang mereka anut ( gospel )
5.bagaimana latar belakang kedatangan bangsa belanda di Indonesia ?
Jawaban : 1. Adanya
petunjuk jalan ke Indonesia dari Jan Huygen Van Lingscoten, mantan pelaut
belanda yang pernah bekerja pada portugis dan pernah sampai ke Indonesia.
1.
Meletusnya
perang delapan puluh tahun antara belanda dan spanyol ( tahun 1568 – 1648)
RUBRIK PENILAIAN
Pedoman
Penskoran
a.Petunjuk
Penilaian Soal Pilihan Ganda
|
Nomor Soal |
Bobot Soal |
|
1 - 10 |
10 |
|
|
|
|
Jumlah Skor |
100 |
Jika benar mendapatkan skor 100
Jika salah mendapatkan skor 0
Persentase Nilai =N = skor perolehan x
100
Skor maksimal
Petunjuk Penilaian Skor Uraian
|
No |
Butir Pertanyaan |
Bobot soal |
Kriteria penskoran |
Nilai akhir |
|
1. |
1.Perhatikan teks dibawah ini ! “kekayaan yang mereka cari terutama adalah rempah –
rempah, harga rempah – rempah sangat mahal semahal emas ( gold ). Mereka
membutuhkan rempah – rempah untuk industri obat – obatan dan bumbu masak “
Dari teks diatas Maksud tujuan dari kedatangan
bangsa eropa ke Indonesia adalah… |
20 |
|
|
|
2 |
Perhatikan teks dibawah ini ! “
Rempah – rempah begitu melimpah di bumi
Indonesia, melimpahnya rempah – rempah dapat meningkatkan
kesejahteraan masyarakat Indonesia.namun, rempah – rempah yang begitu
melimpah juga membuat bangsa – bangsa di eropa berusaha untuk menguasai
perdagangannya” Mengapa bangsa eropa berhasrat memonopoli
perdagangan rempah – rempah ? |
20 |
|
|
|
3 |
Perhatikan teks dibawah ini ! “ Mulai akhir abad XV bangsa barat berusaha
melakukan penjelajahan samudra, bangsa barat
yang pernah melakukan penjelajahan dan penjajahan di Indonesia dimulai
oleh bangsa portugis. Kapal mereka pertama kali mendarat di malaka tahun
1511. Berikutnya ialah bangsa spanyol
yang mendarat di tidore, Maluku pada tahun 1521. Kemudian, disusul
oleh bangsa inggris dan belanda. Kapal – kapal belanda pertama kali mendarat
di pelabuhan banten pada tahun 1596 “ Dari teks tersebut kapan bangsa barat mulai
melakukan penjelajahan samudra ? |
20 |
|
|
|
4 |
apa faktor yang melatar belakangi bangsa barat
melakukan penjelajahan di Indonesia ? |
20 |
|
|
|
5 |
bagaimana latar belakang kedatangan bangsa belanda
di Indonesia ? |
20 |
|
|
|
Skor Maksimal |
= 100 |
|
|
|
Komentar
Posting Komentar